EDUCATION/SOCIAL :Kaédi : L’éducation parentale en question - Mauritanie Perspectives

EDUCATION/SOCIAL :Kaédi : L’éducation parentale en question

• février 13, 2013
• Posté par mpAdmin

L’éducation parentale est devenue aujourd’hui, au regard des insuffisances constatées chez les géniteurs dans la prise en charge du devenir de l’enfant un chainon essentiel dans le parachèvement de l’éducation de celui-ci.
Sur la base d’une étude qui a mis en relief les comportements des parents dans les domaines certes connus mais largement inappliqués qui vont des aspects affectifs à l’alimentation ,à l’hygiène, en passant par le suivi et la protection aussi essentiels que vitaux dans l’évolution de l’enfant ,les conclusions exposés lors de l’atelier de restitution montrent clairement ,du moins dans ses aspects généraux que seuls 43% des parents déclarent penser avoir un rôle significatif alors que 23% pensent que leur influence est limitée tandis que 34% pensent que les parents n’ont pas d’influence .

Alors que les attentes des parents sont nombreuses et variables dans une proportion alarmante de 20% qui déclarent ne rien faire pour faciliter leur adoption, l’émergence de solutions devient de facto un impératif. 

Ouvert par le Wali du Gorgol Monsieur Ahmedou Ould Abdallah, l’atelier de lancement, piloté par le Ministère des Affaires sociales et de l’enfance (MASEF) est mis en œuvre par l’ONG ACTIONS avec l’appui technique et financier de l’UNICEF, a permis aux participants de s’imprégner de la question pour enfin définir une stratégie de changements de comportement.

C’est ainsi qu’au sortir des débats pour mieux répondre aux préoccupations soulevées qu’un comité d’éducation parentale est constitué, renforcé par relais communautaires formés dans les techniques de communication en l’occurrence la c4D pour que le concept contribue de façon significative à l’appropriation des pratiques par les ménages ,les communautés d’une part et d’autre part par les jeunes dont l’initiation aux pratiques essentielles pourraient leur éviter bien des écueils inappropriés dans leur parcours. 

Le projet qui s’illustre par le développement intégré du jeune enfant dans la tranche de 0 à 6 ans entend changer, orienter les comportements familiaux, tout en militant pour l’ancrage durable pour les comportements à promouvoir à travers les relais communautaires chargés de la mise en œuvre. 

Seybane Sidi Diagana

source : www.cridem.org

date :13/02/2013